Di una giornata di scuola materna impatti …

Di una giornata di scuola materna impatti ...

Il ministero dell’educazione province ha detto che durante le consultazioni di sviluppare il suo piano d’azione, uno dei temi principali che abbiamo sentito. è stato quello di estendere l’apprendimento gioco a base di un’intera giornata materna in istruzione elementare, ha detto Lauren Ramey, portavoce per il ministro dell’Istruzione, Liz Sandals.

Gli studi hanno dimostrato che i bambini Ontario in pieno giorno hanno vocabolari migliori, capacità di ragionamento e cultura generale, così come sviluppare la comunicazione e le competenze sociali.

Come stiamo lavorando attraverso le fasi di un’intera giornata all’asilo stiamo regolando le aspettative di grado 1 studenti, sulla base del fatto che gli studenti di scuola materna sono venuta con competenze che in passato cortesi sviluppato fino ai primi mesi del Grado 1, ha detto Colleen Russell-Rawlins, sovrintendente esecutivo dei primi anni di apprendimento per il District School Board di Toronto.

L’idea di sedersi alla scrivania per lunghi periodi di tempo non funzionerà per questi studenti, ha aggiunto Robinson Sheryl Petrazzini, le tavole centro di coordinamento principale, primi anni.

Piuttosto che essere insegnante-driven, questi studenti vogliono esplorare le risposte alle domande e problemi di loro interesse, ha detto Jack Nigro, soprintendente dei servizi di curriculum per la scheda Halton cattolica.

Grade 1 insegnanti ereditano i prodotti del nostro programma di un’intera giornata. I bambini sembrano un po ‘diverso in termini di ciò che sono stati utilizzati per. C’è stato un po ‘di un cambiamento c’è.

Questo è qualcosa di York Region maestra d’asilo Joanne Marie Babalis ha trovato con i suoi studenti, che sono molto più coinvolti come partecipanti attivi nel loro processo di apprendimento. la sua non circa educatori li riempire con la conoscenza, la sua quali provenienti con le domande e le idee di apprendimento a fianco degli educatori.

Ha iniziato un’inchiesta lo scorso dicembre dopo che uno studente ha portato nei semi di limone, chiedendosi se la frutta sarebbe cresciuto. Si è trasformato in un enorme esame di altri tipi di semi, il modo migliore per crescere i giardini ed è durato fino alla fine dell’anno scolastico.

Il programma di un’intera giornata ha avuto la sua parte di problemi: schede si sono lamentati di finanziamenti insufficienti per fornire e alcune scuole hanno dovuto spostare gli studenti più grandi in portatili o altre scuole per fare spazio.

Ehi genitori, il Martedì mattina inviarci le vostre foto dei tuoi bambini pronto a tornare a scuola. E-mail city@thestar.ca o utilizzare l’hashtag Twitter #starschool .

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